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  • 一年一度的期末复习已经来临,我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话:“我复习的没考,要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程不能抓住规律、不... 查看全文»
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    方法一:听写生字!建议家长坚持每天给孩子听写生字,并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。听写生字是有学问的——不能上来就听写,要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词,就应该先让孩子看一遍,这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义,然后再听写他也会更... 查看全文»
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    课题 《三月桃花水》 课时 1 备课人 单位 课前 预习 1. 课前搜集春天的图片。 2. 搜集描写春天小溪或者小河的优美句子或者文章。 教 学 目 标 1. 能够正确认读 “ 绚 ”“ 纤 ” 等生字和课文中 “ 琴弦 ” 、 “ 裹着 ” 、 “ 草如茵 ” 、 “ 掬一捧 ” 、... 查看全文»
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    记得小时候很喜欢听费翔演唱的歌曲《故乡的云》:“归来吧,归来呦,远在天边的游子”…… 这些天忙忙碌碌,却碌碌无为, 不但不见有啥看得见的起色。 临近考试,心更静不下来,不由地为山里孩子基础差不认真学习,家长不关心孩子学习而焦虑不已。把 我曾经钟爱的阅读与写作... 查看全文»
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    看见良师  看见成长

    看见良师 看见成长 ——第十二届明霞成长联盟高峰论坛纪实 1 开启武汉之行 12 届明霞教师成长联盟,明天要在武汉光谷实验学校举行,我和袁校长前去参会, 9 : 30 从县城出发,坐 12 : 17 的高铁,提前一个多小时到达泰安站,巧遇明霞老师和她校的老师们,她们自费参加学习,袁校... 查看全文»
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    关于杨林中学语文学科精准教学调研报告

    关于杨林中学语文学科精准教学调研报告 片区: 月北片 时间: 2019 年 12 月 5 日星期四 地点:杨林中学 学科: 语文 执笔: 杨津龙 为推动望江县中小学教育教学质量优质均衡发展,聚焦课堂教育教学质量,促进教师队伍专业素养的精准提升,加快青年教师成长步伐,县教育局教研室... 查看全文»
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    大声朗读好处多

    2019-12-05 11:36
    大声朗读对孩子有 9大好处! 提到孩子的语文学习,我们常常会说到一个词就是 “语文素养”,很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养,比如让孩子多动笔写字,多读书、写日记等等,这些都是培养语文素养,进而帮助孩子提高语文成绩的好方法 。其实 还有一个特别简单、... 查看全文»
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    为什么要上小学 ——给学生家长的公开信 怎样看待小学阶段呢? 当前,不少家长对此表现出两种倾向性。一是焦虑型,表现为非常重视,倾注了很多的精力和财力,稍有波动就会反应激烈。二是无所谓型,表现为非常平淡,认为到初中再学也不迟。其实,我个人认为,这两种倾向都大可不... 查看全文»
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    时光在不知不觉中流逝,这星期,我们六年级进行了月考,并且开了月考质量分析会和月考表彰会。回想开学来的工作,有许多感触。 去年刚刚送走了九年级的学生,习惯了大部分学生的个子比我高,习惯了我布置什么任务基本不用重复说第二遍,习惯了自习课上即使我不布置任务他们... 查看全文»
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  • 关于作文教学

    何彩霞 2019-10-17 18:49
    今天学了一篇文章,《作文的“教”与“不教”》很受启发。特别是在教什么的叙述中提到了,作文的语言,修辞手法等是需要教的。以前困惑的是阅读教学的时候也提到了写作常识的知识,可是,作文的时候,大部分同学依然对所教的常识浑然不知。这是为什么呢?今天读了这篇文章,我... 查看全文»
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    3 、“勤志文化”的校本化实践 好的文化直接影响着管理的水平和育人的品质,“让‘勤志文化’开学第一天就在义轩学校落地生根”,这是我们义轩学校每位教师的工作信念。义轩学校开学以来,重点在环境创设、学生管理、教师成长、家校合育等方面进行了具体的实践。 以... 查看全文»
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    导师引领读写不难

    冬青 2019-10-13 06:10
    导师引领读写不难 今天晚上有幸聆听了苗苗老师带来的“百班千人”共读分享。本期共读的书目是《做狮子好难》。我没有读过这本书,但通过倾听苗苗老师甜美、幽默、怪异的讲述,我犹如走进了文本,亲近了那只纠结的小狮子。 苗导师从五个板块与群里的大小读伴做了分享... 查看全文»
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    首先让我代表 “ 部编本 ” 义务教育语文教科书编写组,感谢大家采用这套教材,我想介绍一下这套新教材的编写理念,特色,它与其他版本(包括原来人教版)的不同,还想从七个方面讨论 “ 部编本 ” 教材 “ 新 ” 在何处,并结合教学对新教材的使用提出一些建议。 一、 “ 部... 查看全文»
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    关注每一处可以带给我们思考的文字 -- 《铺满金色巴掌的水泥道》课后反思二 今天进行的是本课的第二课时,在讲第一课时时,我把《铺满金色巴掌的水泥道》误写成《铺满金色巴掌的水泥路》,当时有孩子给我指出来,因为正在讨论其他的问题,所以更正题目后就没做处理。今... 查看全文»
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    9月给一(2)班家长的一封信

    亲爱的家长: 您好!我是一(2)班的语文老师,潘老师。在我们学校,周校长经常给我们写信,而我们呢,也学会了给家长们写信。一是和家长们说说心里话,二是想和家长们分享,孩子们在学校里学了什么,为什么学。 在孩子0-13岁,处于生命的浪漫期,何为浪漫期,就是在这个时期,让他们感受多... 查看全文»
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    11 写作能力培养 给孩子提供有营养的阅读和丰富的社会体验;从一句话开始,鼓励孩子尝试写作,珍视孩子的每一篇作品;为孩子准备一本词汇本,准备一本日记本;鼓励孩子写童诗,积极参加学校童诗大赛;合适的机会让孩子朗读自己的作品;当作品丰厚,让文字成书;坚信写作是未来生活与... 查看全文»
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    教学目标: 1、认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。 3、了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。 4、 学习作者细致观察事物,并把观察到的事物具体... 查看全文»
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    以前,若有人告诉我说 “她出了五本书”。“嗯,这是一位语文老师吧。”在原先的认知里,这答案会以光速蹦到我的脑海中。这一年多来,周校倡导老师们读书写作,原认知渐渐的被修正过来,但确实,身边大多也还是语文老师。今天听完孙明霞老师的讲座,算是大彻大悟。她以自己的... 查看全文»
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    初回母校有感 ——用真心唤真情,用行动念师恩 有一种职业叫教师,庄严而神圣; 有一种称谓叫老师,亲切而敬重。 有一个地方叫母校, 有一种回忆叫永生难忘 …… 《北关小学》我的母校。 时隔62天, 我终于赶在第35个教师节的前一天, 再次回到这里。 看望敬爱的杨校长和老... 查看全文»
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    《寻隐者不遇》课堂实录 白书贞 2109 、 9 、 14 新华书店崇德书房 一、 故事导入 师:大家好!老师知道小朋友喜欢故事,今天先来给大家讲个故事,好不好。有一个唐代大诗人叫 贾岛。一天,他骑着毛驴走在京城长安的大街上,随口吟成一首诗,其中两句是:“鸟宿池边树,僧敲月下... 查看全文»
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